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会
佛总与惟俨大和尚等合影
佛教总会菩提小学
佛教总会礼堂
拜访隆根长老
灵峰般若讲堂
般若讲堂午宴前...净慧老和尚一行先后访问了新加坡佛教总会,灵峰般若
讲堂隆根长老,光明山普觉禅寺,天竺山毗卢寺的慧雄大和尚、护国金塔寺的法照大和尚,慈光福
利协会,新加坡居士林。
12月17日晚,应新加坡...
柏林禅寺
|净慧法师|禅七|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2006/01/1804182426.html
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功课本和其他光盘、经书法宝。 下午2点 :武昌般若讲堂,与武昌佛友见面会,道岸法师等法师讲开示,赠送念佛器,东林念佛机,念佛功课本和其他光盘、经书法宝。(地址:武珞路270号三鸿...
佚名
|弘法|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/02/22334920926.html
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般若讲堂、华岩英才传习舍、华岩文教基金会、佛经赠送处等弘法单位在此开展弘法利生活动。接引殿始建于清嘉靖年间,真公、常公等退隐的老和尚倡导蝉净双修,在大雄宝殿的东南侧,殿内供奉阿弥托佛。接引殿呈四合院布局...研究员。法师回渝后,大力开展信仰建设、道风建设、组织建设、制度建设和人才建设,并提出“佛教统一论”、“华岩家风”等一系列弘法理念,整肃丛林,阐扬宗风,先后在创办北京菩提心月艺术团、净宗修学中心、般若讲堂...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07320352252.html
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迈出了第一步,必定有第二步第三步······ 作者 罗雯 般若讲堂学员
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不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16414360935.html
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依天台法华三昧行持。
3、8月5日、8月12日、8月19日、8月26日:举办般若讲堂周末佛学讲座,照贤法师主讲《四大菩萨(观音菩萨、文殊菩萨、地藏菩萨、普贤菩萨)的应化事迹对我们的影响》 时间:...9月1日:举行传授八关斋戒法会。
9月15日:举行放生法会。
9月24日:举行念佛共修法会。
每周定期活动:每周六上午9点定慧寺讲堂皈依共修,下午2点半西园寺弘法部讲座;每周日上午九点...
【佚名】
|法会|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2007/08/09122713217.html
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法师住持般若讲堂,并于是年十一月二十日办理移交。交出般若讲堂后,外界谣言纷纷,香港谣传他已被新加坡政府驱逐出境。演培法师为了澄清谣言,乃留在新加坡不走,暂住新加坡女子佛学院,继续讲经弘法。 五、创建...三年任满,坚决辞位。十二月出国弘化,传道授业的教学生涯始暂告一段落。虽然后来台北慧日讲堂成立太虚佛学院,基隆月眉山灵泉寺成立华文佛学院,演培法师都是名义上的院长,事实演培法师人在星洲,两任院长只是挂名...
于凌波
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07205350847.html
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佛教自身发展的内在需求。为此,华岩寺内设重庆佛学院、觉初佛教图书馆、般若讲堂、净宗修学中心、禅学修持中心(待建)、文物展览馆(在建)、华岩文教基金会、佛教影视中心、弘法部、信息部、华岩英才传习舍、无尽...教育、僧格和人格养成教育,明确秉承太虚大师以来的“人间佛教”思想,倡导“悲智行愿”菩萨行道,积极参与弘法利生事业。如支持华岩正信读经会和华岩寺般若讲堂的讲经活动、夏令营、慈善福利项目等弘法活动,让众生以...
重庆华岩寺
|华岩寺发展纪实|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2007/08/13100113748.html
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台北新竹之间两边忙碌。一九七○年四月,担任三年福严精舍住持的演培法师,因远居星洲,主持新建的般若讲堂,法缘隆盛,不克兼顾福严事务,坚辞住持。福严、慧日二道场两序,共推印师接任。印师乃卸去慧日讲堂职务,...龙江街创办「慧日讲堂」落成,印师与妙峰、常觉二师随著导师到台北,协助导师筹备「女众佛学院高级部」。一九六二年三月,妙峰法师应聘赴美国三藩市弘法,印师出任讲堂监院,工作愈加繁重。一九六四年,印顺导师退居...
金玉良缘
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15152756087.html
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通过<本际品>简述无我之道理 般若讲堂学员 林剑秋 “本”是本源,“际”为边际,所谓“本际”者是言众生之生死开端,宇宙中一切事物的起点。对于“本际”问题的反思与解答,不仅是古今东西宗教哲学的主题,更是现代科学研究的重要范畴,无论是女娲造人、上帝创世纪,还是进化论、宇宙爆炸学说都是试图在给世界的诞生、人类的伊始一个合理的解释。 那么究竟佛法如何看待“人从何处来”这个问题呢? 我们知道,佛...
林剑秋
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23541668330.html
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可相互资助,相辅相成,愿都能发扬光大! 作者 林海殷 般若讲堂学员 二OO八年一月二十三日
...极大,学修应契理契机、对症施治,理与行如何结合不能一概而论,要看学人实际情形。 学人需要学习的理既包括深究般若的究竟理,也包括指导次第的方便理,任一方面皆不应偏废。三论宗专弘般若,是究竟理的典范;禅宗...
林海殷
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16414660939.html